為了進一步提升工作發(fā)展質(zhì)量，各級單位都把團隊建設擺在工作的重要位置，采取切實有效措施，加強團隊教育與管理。筆者認為，團隊建設要學會巧用“加減乘除”法。

第一，教育培訓做“加法”。俗話說，活到老，學到老。知識是永遠在更新變化的。任何一人、任何一個團隊，要想獲得進步和發(fā)展，就必須不斷接受和加強教育與培訓。具體要做到以下幾點：

一是思想教育要因時而宜，常抓常新。由于人的思想是不斷因形勢變化而變化的，一段時有一段時期思想教育的重點。為此，團隊思想教育一定要緊跟形勢變化要求，抓在經(jīng)常，做在日常。尤其是要緊跟黨和國家的大政方針要求，有針對性地開展政治思想理論教育和意識形態(tài)教育，讓團隊成員始終保持正確的政治定位，為各項工作的開展提供強有力的政治引領(lǐng)和思想導向作用。

二是業(yè)務培訓要因人而異，有聲有色。由于每個人的知識結(jié)構(gòu)和接受能力各有差異，在進行業(yè)務培訓時，除非日常新業(yè)務知識的培訓可以集中統(tǒng)一開展，其他個體業(yè)務的培訓，要盡量改變吃“大鍋飯”的模式為“點菜式”培訓，讓大家各取所需，點菜培訓，既不浪費培訓資源，又能促進培訓到位。

三是培訓載體要豐富多樣，別拘一格。要充分利用“線上”與“線下”的各類培訓載體，不斷創(chuàng)新培訓形式，豐富培訓內(nèi)容，讓枯燥的培訓變成生動的學習，激發(fā)大家的學習熱情，提高培訓效果。

四是要注重以干代訓，增強效果。培訓的最終目的就是為了用于工作實踐。為此可以將培訓引入崗位操作，在實踐工作中進行培訓。這種培訓可以通過崗位技能競賽進行，也可以通過師徒結(jié)對進行，要達到以工代訓的效果。

第二是矛盾化解做“減法”。有人的地方就有矛盾。如果矛盾不能得到及時有效化解，就會影響團隊的整體工作效能。團隊管理人員要定期深入團隊一線開展談話活動，認真聽取團隊成員的的建議、意見和訴求，及時發(fā)現(xiàn)團隊成員之間的矛盾和問題，及時拿出具體解決的辦法與措施，提高團隊的凝聚力和向心力。

第三是責任落實做“乘法”。沒有責任的團隊尤如一盤散沙，既無戰(zhàn)斗力又無創(chuàng)先力。要想提高團隊整體的戰(zhàn)斗力，必須不斷壓實團隊責任，既有團隊整體責任感，又要將責任細分落實到每個人，只有人人頭上有責任，個個肩上有擔子，才能真正將團隊責任落實到位，才能形成一級對一級負責的良好格局。最好舉措就是考核，要制定嚴明的考核措施和細則，在考核時，一定要不講情面，獎罰分明。唯有如此，考核指揮棒的作用才會發(fā)揮得充分合理，才能讓團隊的整體工作效能不斷進步。

第四是規(guī)范監(jiān)管做“除法”。沒有規(guī)矩不成方圓。任何一個團隊的發(fā)展都是建立在規(guī)范管理的基礎上。規(guī)范如同一個團隊的發(fā)展的底線，是一個團隊發(fā)展的保障。為此，一個優(yōu)秀的團隊總有一套完整的規(guī)范管理制度。但是制度建立以后的關(guān)鍵是要執(zhí)行，否則，再完善的制度都是一紙空文，毫無約束。對此，必須建立完善規(guī)范監(jiān)管機制，把監(jiān)管做在日常，以便對規(guī)范狀態(tài)快速感知，確保將各項不規(guī)范行為消除在萌芽狀態(tài)，保持團隊的規(guī)范發(fā)展。

團隊建設是一個單位發(fā)展的核心與靈魂。團隊建設永遠在路上，只有進行時，沒有結(jié)束時。一個優(yōu)秀的企業(yè)只有不斷提升團隊建設的理念，創(chuàng)新團隊建設方式，才能帶領(lǐng)團隊跑出加速度，才能在各類競爭中處于領(lǐng)先位置。