為多環(huán)聯(lián)動(dòng)推動(dòng)主題教育, 江西省九江市湖口縣煙草專(zhuān)賣(mài)局充分發(fā)揮青年理論學(xué)習(xí)小組作用，高質(zhì)量推進(jìn)“黨建+青年隊(duì)伍建設(shè)”機(jī)制，以“破題”意識(shí)、“求解”思維，深入實(shí)施青年理論學(xué)習(xí)提升工程，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為各項(xiàng)工作的“助燃劑”。

一是聚焦“審題立意”謀篇布局，轉(zhuǎn)變態(tài)度“主動(dòng)學(xué)”。深化周學(xué)月考、警示教育、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、談心談話等方式，深入剖析隱藏在“不愿學(xué)”“不好學(xué)”背后的深層思想因素，充分構(gòu)建豐富青年理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)施“書(shū)香角”計(jì)劃，舉辦讀書(shū)分享會(huì)，有針對(duì)性地推薦學(xué)習(xí)書(shū)單，講紅色故事訴廉潔佳話，進(jìn)一步提升主題教育學(xué)習(xí)實(shí)效。

二是聚焦“破題求解”立柱架梁，協(xié)同攻關(guān)“做中學(xué)”。牢固樹(shù)立善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步理念，實(shí)行“一人講”與“大家說(shuō)”，由傳統(tǒng)的“一人講”領(lǐng)學(xué)導(dǎo)讀到集體討論“大家說(shuō)”，綜合“傳幫帶”與“崗位練”，在學(xué)中做，在做中學(xué)，突出理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、廉政紀(jì)律等重點(diǎn)，堅(jiān)持融合推進(jìn)、久久為功的學(xué)習(xí)觀念，全面提升主題教育質(zhì)效。

三是聚焦“答題優(yōu)解”抓綱舉目，引領(lǐng)突破“創(chuàng)新學(xué)”。堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，把青年理論學(xué)習(xí)小組這項(xiàng)制度作為推動(dòng)縣局基層工作高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力引擎，扎實(shí)開(kāi)展“關(guān)鍵小事”攻關(guān)突破，把難點(diǎn)任務(wù)聚力攻堅(jiān)，形成高質(zhì)量對(duì)策建議，力爭(zhēng)把工作痛點(diǎn)、堵點(diǎn)變成創(chuàng)新亮點(diǎn)，以嚴(yán)實(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)勤學(xué)實(shí)效。