“起初，我還擔(dān)心自己講得不好，不夠有趣，不過(guò)這種擔(dān)憂立馬就打消了，學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真，互動(dòng)交流也很充分，學(xué)到了很多關(guān)于消防安全的知識(shí)。”消防宣傳人員欣慰地說(shuō)道。

近日，云南中煙紅塔集團(tuán)昭通卷煙廠安保消防黨支部、行政黨支部、生產(chǎn)黨支部聯(lián)合到昭通市昭陽(yáng)區(qū)田壩鄉(xiāng)田壩中學(xué)開(kāi)展“火災(zāi)應(yīng)急疏散演練暨我送安全進(jìn)校園”活動(dòng)，全力護(hù)航校園消防安全。

“講授+互動(dòng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在消防安全知識(shí)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，消防宣傳人員為師生講解了學(xué)校日常工作學(xué)習(xí)中存在的消防安全隱患，黨員志愿者向師生發(fā)放了安全知識(shí)宣傳小手冊(cè)，手把手教會(huì)同學(xué)們?cè)诎l(fā)生火災(zāi)后如何自救、逃生等安全知識(shí)，還用通俗易懂的語(yǔ)言和同學(xué)們就消防安全知識(shí)問(wèn)答進(jìn)行了互動(dòng)，極大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)的興趣。

“疏散＋演練”提升實(shí)戰(zhàn)能力。在火災(zāi)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場(chǎng)，假設(shè)教學(xué)樓某處發(fā)生火情，并有向周?chē)?#xff0c;情況十分危急。學(xué)校即啟動(dòng)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，播報(bào)應(yīng)急廣播，學(xué)校消防員第一時(shí)間到場(chǎng)，利用現(xiàn)有消防器材對(duì)火勢(shì)進(jìn)行處置，并組織人員疏散，同時(shí)撥打119報(bào)警電話。接到報(bào)警后，專職消防救援人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置。演練中，救援力量響應(yīng)迅速、分工明確、沉著應(yīng)對(duì)。經(jīng)過(guò)消防救援人員連續(xù)奮戰(zhàn)，“火情”被撲滅，并成功救援被困人員。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，按照疏散程序和預(yù)定路線，用毛巾捂住口鼻，低頭彎腰前行，快速有序地撤離到學(xué)校操場(chǎng)。

“培訓(xùn)+體驗(yàn)”普及消防知識(shí)。在滅火實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)，消防人員向大家講解了滅火器的正確操作使用方法。隨后組織師生進(jìn)行干粉滅火器對(duì)火源進(jìn)行撲滅訓(xùn)練。“手持滅火器要對(duì)準(zhǔn)火源，不然火撲不滅；遇到火情要站到上風(fēng)口，不然會(huì)嗆到一鼻子灰。”場(chǎng)上的師生認(rèn)真地聽(tīng)取消防員的悉心教導(dǎo)，將滅火器“快準(zhǔn)狠”的使用技巧熟記于心。“今天的消防培訓(xùn)很實(shí)用，再一次檢驗(yàn)了我們?cè)诿鎸?duì)應(yīng)急事故時(shí)的處置能力。”“消防叔叔們很辛苦也很勇敢，我長(zhǎng)大了也想成為他們一樣的人......”

演練結(jié)束后，田壩中學(xué)的師生紛紛訴說(shuō)著此次活動(dòng)的心得。本次活動(dòng)，增強(qiáng)了田壩中學(xué)師生的消防安全防范意識(shí)，提升了師生們應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)的能力，為建設(shè)平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。