煙草在線專稿　　“大眾創(chuàng)新”正成為新時代的代名詞，作為企業(yè)來講，如何開展“大眾創(chuàng)新”則是當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。筆者認(rèn)為，不妨從“師帶徒”著手，用多、快、好、省營造“眾”的氛圍，“創(chuàng)”出新的特色。

　　多。即采用簽約、帶班、跨崗等多形式的師帶徒，消除教學(xué)限制，破解技術(shù)壟斷，做到教有專長，學(xué)有特點(diǎn)，用眾教眾學(xué)營造競技氛圍，助推學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)。

　　快。有師傅，也不缺徒弟，這就在師傅與師傅、徒弟與徒弟間產(chǎn)生無形的教、學(xué)競爭，使之教的想早教，學(xué)的想快學(xué)，就會出現(xiàn)奇招、怪招、絕招，招招皆上的“大躍進(jìn)”現(xiàn)象，從而激發(fā)“大眾”的學(xué)習(xí)熱情和工作干勁，創(chuàng)出“事半功倍”的師帶徒典范。

　　好。“有師必有其徒”、“有徒必有其師”，通過師、徒的“鲇魚效應(yīng)”，驗(yàn)證教、學(xué)效果，促使師、徒盡責(zé)盡力鉆研學(xué)習(xí)工作，主動用成績展示顯露“得體”形象，自覺用“標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范自己的一言一行，讓良好習(xí)慣“水到渠成”式養(yǎng)成。

　　省。“競賽”是節(jié)約人、財(cái)、物的最佳方式，而多形式師帶徒就是旨在樹立全員競爭意識，營造“大眾創(chuàng)新”氛圍，用“人盡其才”，挖掘企業(yè)資源，降低生產(chǎn)成本，在比、學(xué)、趕、超中實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的最優(yōu)化，工作“價值”的最大化。