煙草在線專稿　　新《安全生產法》實施一段時間以來，學習、宣傳安全生產第一大法的熱潮涌動。而作為生產車間在學習宣傳中，除利用一切宣傳手段來形成全方位、多渠道、多角度的宣傳態勢外，主要應將重點放在班組的學習上，只有生產車間各班組都認真地開展學習宣傳新《安全生產法》活動，切實做到有計劃、有部署、有安排，才能真正把學習宣傳工作落到實處，起到實效。如果學習宣傳只是滿足于面上的形式，沒有一點實際意義，起不到學以致用的目的。

　　車間班組在學習宣傳新《安全生產法》活動中，要從以下幾個方面抓實抓好，抓出實效。

　　一、以點帶面，逐步深入

　　車間班組首先要抓好面上的學習，在每個月至少開展的兩次班組安全活動里，可以采取通讀的形式。班長要在下班后去收集各種報刊、雜志上有關宣傳新《安全生產法》的相關內容，供班組員工學習，使員工學習的面擴大，在通讀的基礎上加深理解。其次要抓好重點內容的學習。新《安全生產法》對于許多班組員工來說是較生疏的，但又是與員工利益緊密相關的，如：員工有權利得知所從事的崗位工作可能對身體健康造成的危害和可能發生的不安全事件；員工有權對管理人員違章指揮、強令冒險作業予以拒絕，單位不得因此解除其勞動合同；員工對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告；員工在發生嚴重危及生命安全的緊急情況時，有權采取必要的措施緊急避險，單位不得給予任何處分和扣發工資和獎金。這些內容都是告訴員工不僅要在學習中提升安全意識，而且要懂得自己在安全管理中的權限，懂得怎樣用法律來保護自己。

　　二、結合內容，用好案例

　　車間班組在組織學習過程中，輔以安全事例的宣傳，是最好的方法之一。班組員工對安全事例的關注遠遠勝于呆板的學習形式，作為一班之長或跟班安全員平時要注意收集、整理和保存好一些典型的案例，以便在學習中對照內容進行與其相關事例、案例的教育，可以取得事半功倍的效果。尤其是針對新《安全生產法》的相關內容，把事例、案例融入其中，以此來突出新《安全生產法》這個主題，增強學習的效果。

　　三、形式多樣，生動活潑

　　采取班組員工喜聞樂見的形式，可以起到寓教于樂的效果，有助于學習活動的深入持久。在形式上，可以開展以比賽為載體的活動，具體包括以新《安全生產法》為內容的班組演講比賽、知識答題競賽以及漫畫比賽。除此之外，還可開展如安全事例、案例展覽等活動。這樣的話，形式就顯得生動活潑，而且班組員工在積極參加各種形式的活動時，就會去認真地學習新《安全生產法》，以此來推動宣傳的深入。

　　當然，班組開展學習新《安全生產法》活動的同時，要有嚴格的制度作支撐。班組要為每位員工建立好學習活動的記錄，作為年終評先評優的考核條件，這也是規范和端正班組員工學習態度不可或缺的硬件之一。

　　總之，車間班組在學習宣傳新《安全生產法》時，要遵循”深刻領會新《安全生產法》的重要意義，熟悉新《安全生產法》的基本法律制度和主要內容，掌握新《安全生產法》的精神實質“的原則，以學習宣傳活動為支點，撬動整個班組安全管理工作向前滾動，開創車間班組安全生產的新局面。