?！皾病甭毠W(xué)習(xí)之園地。學(xué)習(xí)是人生一大快事，也是解決人生問題最重要的途徑。新進(jìn)員工雖然學(xué)歷高、知識面廣、思想活躍，也有“干事創(chuàng)業(yè)、勇爭一流”的激情，但他們?nèi)松啔v淺、社會實(shí)踐少，工作經(jīng)驗(yàn)不足，需要不斷學(xué)習(xí)“充電”，才能適應(yīng)崗位工作需要。如果自我滿足，放松學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，再好的“苗苗”也會像王安石筆下的方仲永，年少時(shí)“其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之”，到頭來卻“泯然眾矣”。為此，基層黨組織要充分發(fā)揮宣傳向?qū)ё饔?#xff0c;利用讀書屋、職工夜校、為新進(jìn)員工搭建學(xué)習(xí)平臺，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，“澆灌”員工學(xué)習(xí)園地，樹立員工學(xué)習(xí)標(biāo)兵，讓他們在學(xué)習(xí)中長才干、提素質(zhì)、找快樂，不至于八小時(shí)之外無所事事、空虛無聊。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更要重視員工學(xué)習(xí)，自身帶頭學(xué)習(xí)，為新進(jìn)員工樹立榜樣，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)形象，為行業(yè)破解“三大課題”、樹立“五個(gè)形象”注入新活力。

　　常“松”思想疙瘩之土壤。“鋤禾日當(dāng)午”，目的在于松土保墑，促苗成長。新進(jìn)員工步入社會、走上工作崗位后，在實(shí)際工作和人際交往中，難免會遇到這樣或那樣的煩心事、鬧心事，思想上總有一些解不開的小疙瘩，如果這些“疙瘩”不能及時(shí)解開，就會越來越大，影響到個(gè)人身心健康，至讓“好苗苗”陷入僵硬的土壤而不能自拔，成為阻礙進(jìn)步成長的“絆腳石”和“攔路虎”。這就要求基層黨組織積極發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，多角度、全方位了解新進(jìn)員工的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟進(jìn)、及時(shí)解決。可以采取單獨(dú)談心、集體輔導(dǎo)、“結(jié)對子”等方式，與新近員工促膝交談，推心置腹，解開他們的思想小疙瘩，走出認(rèn)識“誤區(qū)”，放下思想包袱，抖擻精神，輕裝上陣，快樂工作，在理想和現(xiàn)實(shí)的差距中，定位人生坐標(biāo)，釋放工作正能量，做出成績大家看。

　　常“噴”四風(fēng)問題防腐劑。“四風(fēng)”問題由來已久，危害不小，鏟除“四風(fēng)”已成為全黨上下的共識，也是黨的群眾路線教育活動的主要目的。新進(jìn)員工由于工齡短、思想單純、明辨是非意識不強(qiáng)，對“四風(fēng)”問題的危害性和嚴(yán)重性認(rèn)識不到位，也容易染上“四風(fēng)”問題。作為基層黨組織，既要抓好黨員干部的“四風(fēng)”問題，也要重視新進(jìn)員工“四風(fēng)”問題的排查、分析與整改。做到常敲警鐘，常噴“防腐劑”，常打“預(yù)防針”，讓新進(jìn)員工從走上工作崗位的第一天起，就能知道什么是“四風(fēng)”，為什么要鏟除“四風(fēng)”，怎樣從自身做起抵制“四風(fēng)”，做一名組織放心、同事滿意、客戶點(diǎn)贊的優(yōu)秀員工。