煙草在線專稿　　經(jīng)過教育實踐活動集中整治和中央所出臺實施的一系列嚴(yán)厲舉措，“四風(fēng)”問題得到有力遏制，新風(fēng)正氣漸次樹立弘揚，作風(fēng)建設(shè)取得的顯著成效有目共睹，贏得社會廣大群眾的一致認(rèn)可與稱贊。

　　作風(fēng)建設(shè)具有長期性、復(fù)雜性、艱巨性、反復(fù)性和頑固性的特點，隨著教育實踐活動的結(jié)束，也有人擔(dān)心活動一過一切照舊，“四風(fēng)”問題會出現(xiàn)反彈、卷土重來。

　　要想實現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化，堅決把“四風(fēng)”問題遏制住，就需要不但對存在的“四風(fēng)”問題進(jìn)行“斬草”，更要“除根”。

　　透過問題看實質(zhì)。如果說“四風(fēng)”問題的種種表現(xiàn)是“草”的話，那隱藏在問題背后的就是“根”。

　　要想“除根”就要先得找到與找準(zhǔn)“根”在何處。“四風(fēng)”問題“根”之所在，筆者認(rèn)為無外乎存在以下幾個主要方面：有的是理想信念淡薄，世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀和事業(yè)觀出現(xiàn)了偏差；有的忘卻了自身職責(zé)和入黨誓言，把為民服務(wù)的宗旨拋卻了九霄云外；有的精神萎靡，不思進(jìn)取，能力不足，無所事事，當(dāng)天和尚撞天鐘；有的對黨紀(jì)國法和制度規(guī)章不放在眼中，一朝權(quán)在手，便無法無天、無所顧忌、為所欲為，如此等等，不一而足。從而導(dǎo)致“四風(fēng)”問題屢禁不絕、打而不死。

　　找對癥方能下好藥，瞄準(zhǔn)的放能射到靶。除掉“四風(fēng)”之根，需要兩手抓、兩手硬。一手抓教育，思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想就有什么樣的行動。要把堅定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)宗旨意識作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，通過系統(tǒng)長期深入的學(xué)習(xí)教育，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確“三觀”，筑牢反“四風(fēng)”、樹新風(fēng)的思想防線。一手抓監(jiān)管。要把作風(fēng)建設(shè)納入對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的日常監(jiān)管與年度考核內(nèi)容，建立完善作風(fēng)建設(shè)的日常監(jiān)管和考核的指標(biāo)體系、評價標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，切實做到選拔看作風(fēng)、考核考作風(fēng)、監(jiān)督管作風(fēng)。對作風(fēng)建設(shè)的每個環(huán)節(jié)都裝上“攝像頭”，扎緊制度的“籠子”，對“四風(fēng)”問題“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，使制度成為人人不敢觸碰的“高壓線”。

　　只有對“四風(fēng)”問題不但要“斬草”更要“除根”，不但要“治標(biāo)”更要“治本”，“四風(fēng)”問題才有可能得以遏制、徹底解決，新風(fēng)正氣才能得以弘揚、成為常態(tài)。